Champ de compétences : C
Prestation de soins
L’essence même de la profession d’infirmière auxiliaire est de prodiguer des soins de qualité, que ce soit dans le but de maintenir la santé, de la rétablir, de prévenir la maladie ou dans un contexte de soins palliatifs. Elle a un rôle capital à jouer dans la prévention et le contrôle des infections et dans la pharmacothérapie. En respectant la démarche de soins, elle applique différentes méthodes de soins avec jugement et autonomie. Toujours soucieuse d’ajuster ses interventions à l’état de la personne, elle est en mesure d’assurer le suivi de celles-ci. En tout temps, elle observe des règles strictes concernant l’hygiène, l’asepsie et la sécurité, autant pour la protection des personnes sous sa responsabilité que pour sa protection.
Compétence professionnelle :
8. Prodiguer des soins
Éléments de compétence
-
8.1 Relier l’état de la personne aux soins à dispenser
Critères d'évaluation :
-
Consulte les sources de référence reconnues
Exemples:- Utilise les Méthodes de soins informatisées (MSI) pour savoir comment appliquer une technique de soins
- Utilise les outils de références de façon autonome
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Fait des liens justes
Exemples:- Reconnaît la raison d’un soin pour une personne
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8.2 Dispenser des soins spécifiques
Critères d'évaluation :
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Tient compte du bien-être physique et psychologique de la personne
Exemples:- Porte attention à la personne lors de l’exécution d’un soin, et non seulement à l’aspect technique
- Est attentive au confort de la personne lors de dispensation d’un soin
- Respecte l’intimité de la personne
- Respecte les habitudes de vie et le rythme de la personne
-
Démontre un bon sens de l’organisation
Exemples:- Utilise efficacement son temps
- Fait preuve d’autonomie lorsqu’elle dispense des soins
- Prépare adéquatement tout le matériel et l’environnement de travail
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Respecte les pratiques sécuritaires et reconnues
Exemples:- Respecte la méthode de soins telle qu’elle est décrite dans les Méthodes de soins informatisées (MSI)
- Respecte le Protocole d’immunisation du Québec (PIQ) lors d’une vaccination
-
Respecte son champ d’exercice
Exemples:- Vérifie l’ordonnance et/ou le plan thérapeutique infirmier (PTI) avant de dispenser un soin
- Applique un soin qui relève de sa compétence
- Demande l’aide nécessaire dans une situation qui dépasse les limites de sa compétence
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8.3 Superviser ou dispenser des soins d’assistance
Critères d'évaluation :
-
Tient compte du bien-être physique et psychologique de la personne
Exemples:- Porte attention à la personne lors de l’exécution d’un soin, et non seulement à l’aspect technique
- Respecte l’intimité de la personne
- Respecte les habitudes de vie et le rythme de la personne
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Favorise l’autonomie de la personne
Exemples:- Encourage la personne à faire elle-même ses activités de la vie quotidienne (AVQ), selon ses capacités
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Démontre un bon sens de l’organisation
Exemples:- Utilise efficacement son temps
- Fait preuve d’autonomie lorsqu’elle dispense des soins
- Prépare adéquatement tout le matériel et l’environnement de travail
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Démontre du leadership
Exemples:- Assume un rôle de chef d’équipe
- S’assure de la qualité des soins dispensés par les préposés aux bénéficiaires sous sa responsabilité
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Respecte les pratiques sécuritaires et reconnues
Exemples:- Respecte la méthode de soins telle qu’elle est décrite dans les Méthodes de soins informatisées (MSI)
- Applique les principes pour le déplacement sécuritaire des personnes (PDSP)
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Respecte son champ d’exercice
Exemples:- Vérifie l’ordonnance et/ou le plan thérapeutique infirmier (PTI) avant de dispenser un soin
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8.4 Assurer la surveillance et le suivi à la suite des soins dispensés
Critères d'évaluation :
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Tient compte du bien-être physique et psychologique de la personne
Exemples:- Respecte l’intimité de la personne
- Pose des questions à la personne sur l’efficacité d’un soin
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Est à l’affût des indices d’une situation anormale
Exemples:- Fait suffisamment de surveillance (tournées, visites, appels)
- Observe l’efficacité d’un soin
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Respecte son champ d’exercice
Exemples:- Vérifie l’ordonnance et/ou le plan thérapeutique infirmier (PTI) pour connaître les activités de suivi nécessaires
-
Code de déontologie
Articles 3, 13 et 25
Code des professions
Articles 37 p) et 37.1 5°
Règlement sur certaines activités professionnelles pouvant être exercées par une infirmière auxiliaire ou un infirmier auxiliaire
Articles 2 et 4
BARE, B. et autres (2011). Soins Infirmiers – Médecine et Chirurgie (5e édition). Montréal : ERPI
BERMAN, A. et autres (2012). Soins infirmiers – Théorie et pratique – Tomes 1 à 3 (2e édition). Montréal : ERPI
BINDLER, R. et J. BALL (2010). Soins infirmiers en pédiatrie (2e édition). Montréal : ERPI
BRASSARD, Y., MILETTE, I. et autres (2012). Soins infirmiers en périnatalité. Montréal : Chenelière Éducation
FORTINASH, K. M. et autres (2016). Soins infirmiers – Santé mentale et psychiatrie (2e édition). Montréal : Chenelière Éducation
LADEWIG, P. et autres (2010). Soins infirmiers en périnatalité (4e édition). Montréal : ERPI
LEWIS, S. L. et autres (2016). Soins Infirmiers – Médecine et Chirurgie – Tomes 1, 2 et 3. (2e édition). Montréal : Chenelière Éducation
MARIEB et HOEHN (2017). Anatomie et physiologie humaines (5e édition). Montréal : ERPI
MASSÉ, L. et autres (2012). Soins infirmiers en pédiatrie. Montréal : Chenelière Éducation
TREMBLAY, Diane (2015). L’éclaireur petit guide infirmier. Alma
VOYER, P. (2013). Soins infirmiers aux aînés en perte d’autonomie (2e édition). Montréal : ERPI
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Nouvelles lignes directrices de pratiques cliniques pour la prévention et le traitement du diabète au Canada (20183). Association canadienne du diabète [En ligne]
Hypoglycémie Symptômes et mesures à prendre (2022). Diabète Québec [En ligne]
Prélèvement de sang par ponction veineuse pour fins d’analyse (2018). OPTMQ [En ligne]
Expositions au sang chez les travailleurs de la santé – Programme de prévention (2016). ASSTSAS [En ligne]
Guide de soins des plaies (2018). OIIAQ
Méthodes de soins informatisés (MSI). CESS [En ligne]
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