Champ de compétences : A
 Communication
Communication
            La communication, qu’elle soit verbale, non verbale ou écrite, est un aspect incontournable de la profession d’infirmière auxiliaire. La relation de confiance entre l’infirmière auxiliaire, la personne et ses proches est une condition qui favorise l’échange d’informations et le bon déroulement des soins. Les renseignements que l’infirmière auxiliaire transmet aux membres de l’équipe de soins et de l’équipe interdisciplinaire sont essentiels afin d’assurer un continuum de soins qui répond aux besoins de la personne. Pour informer ou s’informer, l’infirmière auxiliaire sait utiliser les outils de communication traditionnels et s’adapter aux nouvelles technologies.
          Compétence professionnelle :
           1. Communiquer avec la personne et ses proches
          1. Communiquer avec la personne et ses proches
        
        
        Éléments de compétence
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                1.1 Établir une relation de confiance professionnelle Critères d'évaluation :- 
                          Fait preuve d’écoute et d’empathieExemples:- Porte attention à ce que la personne exprime, autant par son langage verbal que non verbal
- Encourage la personne et ses proches à exprimer leurs besoins et préoccupations
 
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                          Respecte la personne et ses valeursExemples:
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                          Fait équipe avec la personne dans les décisions qui la concernentExemples:- Encourage la personne à prendre ses propres décisions
- S’assure d’obtenir, en tout temps, le consentement libre et éclairé de la personne
 
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                          Respecte le secret professionnelExemples:
 
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                1.2 Transmettre des informations en matière de soins, de santé et de services sociaux reliées à ses activités professionnelles Critères d'évaluation :- 
                          Fournit des informations précises, pertinentes, claires et complètesExemples:
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                          Adapte l’information à la personne et aux prochesExemples:
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                          Respecte le secret professionnelExemples:- Se soucie de transmettre aux proches uniquement l’information que la personne accepte de partager
- Se soucie de transmettre des informations personnelles dans un endroit approprié
 
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                          Respecte son champ d’exerciceExemples:- Transmet des informations selon la limite de son champ d'exercice
 
 
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              Références juridiques
Code de déontologie
Articles 3, 6, 8, 9, 12, 48 et 49
Code des professions
Articles 37.15°, 39.4 et 60.4
          Code de déontologie
Articles 3, 6, 8, 9, 12, 48 et 49
Code des professions
Articles 37.15°, 39.4 et 60.4
              Références cliniques
PATENAUDE, Odette (2014). Au cœur des soins infirmiers : guide d’apprentissage de la relation d’aide (3e édition). FIDES. 218 p. ISBN : 9782923989969
PHANEUF, M. (2016). La relation soignant-soigné – L’accompagnement thérapeutique (2e édition). Montréal : Chenelière Éducation
LAPOINTE, B. et I. GAUTHIER (2010). Examens et épreuves diagnostiques (2e édition). Mont-Royal : Decarie Éditeur
          PATENAUDE, Odette (2014). Au cœur des soins infirmiers : guide d’apprentissage de la relation d’aide (3e édition). FIDES. 218 p. ISBN : 9782923989969
PHANEUF, M. (2016). La relation soignant-soigné – L’accompagnement thérapeutique (2e édition). Montréal : Chenelière Éducation
LAPOINTE, B. et I. GAUTHIER (2010). Examens et épreuves diagnostiques (2e édition). Mont-Royal : Decarie Éditeur

